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Estimula la creatividad de tus hijos (parte 1)

Por: Mujer de 10 05 Ene 2016

La creatividad es la principal herramienta que tiene tu hijo para enfrentar el mundo, si la desarrolla alcanzará su independencia.Cuando pensamos en un niño creativo generalmente nos […]


Estimula la creatividad de tus hijos (parte 1)

La creatividad es la principal herramienta que tiene tu hijo para enfrentar el mundo, si la desarrolla alcanzará su independencia.

Cuando pensamos en un niño creativo generalmente nos lo imaginamos pintando, bailando o haciendo alguna manualidad. Ligamos el concepto al arte, pero la creatividad es mucho más amplia y se manifiesta de formas diversas. Rosa María Espriu, autora del libro La creatividad y el niño, de editorial Trillas, la define a partir de cuatro características: la fluidez de ideas, la originalidad, la flexibilidad y la capacidad de elaboración, es decir, de hacer análisis, síntesis, observación y abstracción de los elementos importantes de la vida.

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No existe solo una forma de creatividad son varios tipos y se manifiestan a través de distintas rutas. Aquí exploraremos las 2 (Comunicativa y cognitiva) de las 4 principales y te damos algunas guías para desarrollarlas

1) COMUNICATIVA

Ejemplo

Marcos sorprendió un día a su madre cuando se refirió a la papaya llamándola: «mamaya». Su lógica es muy sencilla: hay papá y mamá entonces debe haber papaya y mamaya.

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Explicación

Desde muy pequeño el niño crea estrategias para expresar lo que necesita y ser atendido. El llanto es su primer lenguaje, después incorpora sonidos y balbuceos hasta llegar a sus primeras palabras. Cuando el niño habla, enriquece su vocabulario a partir de lo que escucha y de lo que imagina.

¿Cómo se enseña?

Si bien es cierto que existen palabras correctas para nombrar a los objetos, también es importante subrayar que el juego de palabras promueve la inteligencia y la creatividad. Enséñale la palabra adecuada, pero dale permiso de inventar y escucha las razones que lo llevaron a construirla. De acuerdo con su edad, puedes cantarle canciones, crear palabras nuevas, contar chistes, jugar ahorcados o scrabble infantil.

2) COGNITIVA

Ejemplo

María necesitaba bajar un juguete que estaba en la parte alta de su cuarto, pero no podía alcanzarlo. Pidió ayuda y le dijeron que lo resolviera. Trajo una sillita y aun así le quedaba lejos, decidió entonces ayudarse con un palo y así logro bajarlo.

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Explicación

La lógica infantil es literal y sencilla. Conforme va creciendo, el niño adquiere un lenguaje abstracto que le permite resolver problemas complejos. La creatividad va de la mano con el pensamiento divergente, es decir, aquel que permite explorar distintas respuestas. El niño necesita equivocarse y aprender de sus errores, permítele probar sus teorías.

¿Como se enseña?

Dejando que resuelva sus problemas. Cuando les damos las soluciones, evitamos que ellos descubran sus posibilidades. Pregúntale cómo se le ocurriría resolver el conflicto, si ves que su alternativa lo pone en riesgo o no es asertiva invítalo a explorar otras propuestas.

Colaboradora: Clara Sánchez para revista Fernanda

Fuente: Rosa María Espriu es maestra. Instituto de Asesoría y Capacitación Educativa

552690 4691 y 5264-4021

Las otras dos rutas son las afectiva y la lúdica de las que hablaremos en la segunda parte.

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